lunes, 30 de marzo de 2020

Classe de français 6 ème niveau de la semaine du 30 mars au 03 avril 2020

Classe de français  du 30 mars au 03 avril 2020 

Sixième Niveau  Professeur Rafael Núñez 



Classe 1      durée 40 minutes


Activité 1 durée 6 minutes 

Regarde  (vea ) la vidéo !  Lis ( lea) et Répète ( repita)  3 fois ( veces ) 


https://youtu.be/0FjmAnVWg5w 




Activité 2  durée 15 minutes 

2. Fais revision du vocabulaire et repie-le! ( recopielo )   15 minutes 

Chercher
 buscar 
aider
 ayudar
Trouver
 encontrar
cacher
 esconder
tuer
 matar
jeter
 tirar
quitter
 abandonar
donner
 dar
lutter
 luchar 
savoir
 saber
devenir
 llegar a ser 
faire
 hacer
Aller
 ir
venir
 venir
descendre
 descender
monter
 montar/ subir
fondre
 fundir/ derretir
pousser
 empujar
apparaitre
 aparecer
disparaitre
 desaparecer
Sauter
 saltar
attaquer
atacar 
allumer
 alumbrar/ encender
Eteindre
 apagar
Casser
 quebrar
Briser
 romper
lever
 levantar
Soulever
 levantar sobre sí
vouloir
 querer
pouvoir
 poder
être
 ser/ estar
avoir
 tener

 Activité 3  durée  15 minutes

Lis les phrases et complète! 

1. Lundi , tu peux aider_________________

2. Mardi, il peut donner___________________

3. Jeudi, nous pouvons être ___________________

4. Vendredi, vous pouvez jeter __________________

5. Dimanche , je peux faire______________________


Classe 2   Durée 40 minutes




Activité 1  durée 6 minutes 

Observe (Observe ) la vidéo et écoute 3 fois ! Escuche 3 veces !  

https://youtu.be/6YDXAdSBL3w



Activité 2  durée 15  minutes 

Lis ( lea ) et prononce ( pronuncie)   à voix haute  (voz alta)  le texte !


Les Gaulois.

Les gaulois sont des celtes venus de l'Europe de l'est 
Au quatrième siècle avant Jésus Christ, ils partent en route à la France et ils vont créer une énorme civilisation.
Les gaulois sont très organisés, il y a les guerriers et les nobles qui s'en vont pendant que les femmes s'occupent des maisons au villages.
Les druides s'occupent de la religion et ils aiment chasser.
Les gaulois sont des très bons commerçants d'être bon forgerons et ils sont ratés tout sorte d’objets.
A cette époque il y avait déjà de la monnaie, du bronze, de l'or et plein d'autres choses. 
Les gaulois se formaient à la guerre de l'aire en France.
Ils ont des chevaux pour pouvoir combattre avec des chars 
Ils sont armés de bée, des lances, des casques et de boucliers.
Les druides ont un rôle important dans la société des gaulois. 
Ils sont des prêtres, juges, écrivains, et médecins. 
Ils n'aiment pas la guerre, seulement la récolte. 
Pendant la fête gauloise dans le village les bars jouent de la musique. 
Les bars savaient jouer de la flûte, du vignon, de la harpe et du tambourin. 
Les Vercingétorix étaient chercher des gaulois, ils ont réuni quatre tribus autour de lui.
Ils avaient choisi les romains qui sont nombreux dans l’entier 
Alesia est à la fois une ville et le nom d'une bataille.
Vercingétorix envoyait une armée contre les romains dont le chef était Jules Cesare.
En 52 Vercingétorix perdue la bataille d'Alesia.
La Gaule est envahie par les romains, les gaulois ont adopté le mode de vie de leurs envahisseurs, et on les appelle alors... le Gallo Romains.
Les petits Gaulois sont alors transformé une nouvelle ville sur le modèle de vie romaine .


Activité 3   Durée 10 minutes

Observe la vidéo , lis le texte et réponds avec des phrases!

1. Qui sont le Gaulois? 
2. Quelle est l'occupation des druides? 
3. Qui sont les druides?
4. Quelle est la profession des Gaulois?
5. Quels sont les armes des goulois pour se défendre? 

Activité 4  Durée 5 minutes.

Lis les vocabulaire et recopie -le! (recopielo) 

Celtes: celtas          nouvelle: nueva       route : ruta         femmes: mujeres

Flûte: flauta      druides: druidas  envahiseurs: invasores      fois: vez       monnaie : moneda 

bouclier: escudo     juge: juez      bar: bar   armée: armada      harpe: arpa 

alors: ahora/entonces   envahie: invadida   prêtre: sacerdote  chevaux : caballos 

guerrier: guerrero   écrivains: escritores   sorte: clase/ tipo   médecin: doctor/ médico 

récolte: cosecha   char: carruaje/ carreta   bronze: bronce  d'or: de oro    or: oro 

tambourin: tambor   chasser: cazar    forgeron: forjador de hierro 

Verbes ( verbos)

Ils ont réuni: reunieron
Ils partent: ellos partent
Ils vont créer  Ellos van a crear 


Classe 3  Durée 40 minutes 


Activité 1   durée  15 minutes


Étudie (estudie)  le vocabulaire et traduis-les à l'oral! 

Celtes        nouvelle      route         femmes

Flûte  druides    envahiseurs       fois       monnaie 

bouclier     juge     bar   armée     harpe

alors  envahie  prêtre   chevaux 

guerrier   écrivains  sorte   médecin

récolte char  bronze  d'or    or

tambourin



Activité 2  durée 20  minutes


Rélève (Saque) du texte   20  mots (palabras ) qui se resemblent (se parecen)  à l'espagnol à l'oral et à l'écrit! 

Exemple : Ejemplo:   nobles ---  tribus---

Activité 3   durée  5 minutes 

Met (meta) en ordre (orden)  les phrases!  Lis et prononce ! 


1. Les  /   sont / celtes /  venus/   l'Europe / de / des / de / l'est 
2. Le / sont /  un /  rôle / dans /  la /  druides  / important 
3. Les /  savaient / la flûte/ bars/ jouer / de 
4. La /par/  Gaule / envahie/   les / est 
5. Ils / n'/ pas/  la / guerre/   la / aiment / récolte/ seulement/ 


Classe 4   Durée 40 minutes 


Activité 1.  durée   20    minutes !

Pose (haga)  des questions (preguntas)  à l'aide du texte  les gaulois !  Complète! 

1. Les femmes des gaulois peuvent s'occuper __________________?
2. Les bars peuvent_____________________________________? 
3.  Les druides peuvent lutter____________________?
4. Vercingentorix peut chercher______________________?
5. Les gaulois puevent combattre ________________________?


Activité 2 durée 20 minutes 

Coloriage guerrier gaulois | Gaulois, Coloriage, Coloriage vaiana ...

Observe l'image et compléte la description du Guerrier Gaulois!
Colorie l'image! 

1. Il s'appelle
2. Il a_______________ans
3. Il porte________________________(armes)
4. Il est________________________________(Aspect Physique)
5. Il a à la main droite ____________________________pour____________
6. Il porte sur sa tête___________________________________
7. Il porte  un casque________________( couleur),  Une épée________________,  un pantalon_____________. 


Classe 5  Durée 40 minutes

Activité 1  durée 6 minutes 

Regarde  (vea ) la vidéo !  Lis ( lea) et Répète ( repita)  3 fois ( veces ) 


https://youtu.be/0FjmAnVWg5w 


Activité 2 Durée  5 minutes 

Relie les verbes aux promons personelles

Je          *                   * peut
  
Il            *                   *  pouvez

Nous      *                  * peux

Tu          *                  * pouvons

Vous      *                  * peuvent

Elles      *                    * peut

Elle        *                   *  peux           


Activité 3       Durée 15  minutes 

Décris (describa )  à l'oral ( oral) l'image suivante! 
Dis ( diga) 7 phrases ( 7 oraciones)  
Ne répete pas un verbe  pas de 2 fois ( no repita un verbo más de don veces) 

Coloriage legionnaire romain | Légionnaire romain, Coloriage, Romain

Activité 4  Durée 15 minutes

Formule (Formule) des phrases avec les verbes suivantes oralement ( oralmente) 
Ce sont des contraires ( contrarios) 

Allumer / éteindre
Venir/ Aller
Arriver /Partir
Casser/ réparer
Jeter/ recueillir
Apparaître/ disparaître
Trouver/ chercher
Descendre/ monter 



sábado, 28 de marzo de 2020

Classe 4 ème année / Classe 4° grado 2020

Classe de la semaine  du 30 mars au 03 avril 2020 

 Professeeur  Rafael Núñez 


 Le
çon  1    ( Lección 1 )     durée  (duración )    40 minutes ( 40 minutes ) 



Activité 1    durée 6  minutes 

Observe ( Observe ) la vidéo  et chante (Cante) la chanson  Je vais en vacances !   3 fois ( 3 veces ) 

https://youtu.be/aLXn2_2NON8


Activité 2   durée  15 minutes 


Lis les noms des transports et classe-les !


le bateau / la montgolfière /   le taxi   / l'hélicoptère  /   la moto /   Le vélo /  l'avion  / le canoë / le

sous marin / la voiture


     
Transports                        Transports                      Transports

Terrestres                          Aériens                           Aquatiques

____________                ____________                ____________

____________                 ___________                 ____________


Activité 3   durée (  10 minutes )  


Lis les questions et réponds!

1. En quel transport tu vas à l'école?     ______ vais à l'école _________

2. Quel transport tu préfères prendre ?  Je___________prendre _________

3. Quel transport est  le plus comode ? Le plus comode est______________

 Activité  3 durée ( 5 minutes ) 

Formule des phrases à l'oral  avec les noms des transports  et les jours ( días) de la semaine ! 

Modèle ( modelo) 

Lundi , je vais à l'école en taxi. 



 Leçon  2    ( Lección 2 )     durée  (duración )    40 minutes ( 40 minutes ) 

Activité 1    durée 6  minutes 

Observe ( Observe ) la vidéo  et chante (Cante) la chanson  Je vais en vacances !   3 fois ( 3 veces ) 

https://youtu.be/aLXn2_2NON8


Activité 2  durée  20 minutes

Lis (lea)  les phrases et mets -les ( metalas) en ordre ( en orden)   

Prononce ( pronuncie) pour faire la revision 

Recopie (recopie) 


 1. vais / taxi / je / au / en /  cinéma / Mardi ,   ____________________________________

2.  vas  / train / Mercredi ,  / tu / à la / en  / plage _________________________________

3. Jeudi,/  il  / pied / va /   au / à  / supermarché  __________________________________

Recomendaciones a padres y alumnos. Este ejercicio es para hacerlo oralmente , es decir que debe de leer, para  revisar que está ordenada la oración de forma correcta! 


Activité 3    durée 6 minutes 

Observe le vidéo et répète ( repita )   3 fois  ( 3 veces) ! 

https://youtu.be/D4ktRrWUzCw



 Leçon  3    ( Lección 3 )     durée  (duración )    40 minutes ( 40 minutes ) 

Activité 1   durée  20 minutes 


Lis le message (mensage) de la carte postale et réponds! 


Chère Maman, cher Papa, Salut! 
J'espère que tu vas bien! 
Pour ma part, tout va mieux , Je vais à la Plage Guanacaste !
Rires, jeux, et baignades font partis du programme quotidien.
Je suis satisfait et super content! 
Je vais retourner dimanche
À bientôt.


Manuel 


1. Expression de politesse pour saluer: ___________
2. Expression de politesse pour dire àdieu: __________
3. Où va Manuel ? Manuel va_________________
4. Comment il est? Il est_____________
5. Quelles activités font partis  du programme quotidien? _____________



Activité 2    durée 20 minutes

Complète le message de la carte postale selon le dernière exercice ( según el último ejercicio) 


Chère  Grand père ! __________________ ( salutation)
J'espère que tu vas bien! 
Pour ma part, tout va mieux , Je vais à la Plage __________________
________________________, __________________________ ( 2 activités) 
Je suis ________________et super __________________ 
Je vais retourner _________________

___________________ ( expression de politesse) 

 Vocabulaire ( Vocabulario )  

Jour: día
Pour ma part: por mí parte
Rires: risas
Jeu :  juego ( sustantivo)
Jeux: Juegos 
Jouer: Jugar
baignades: Baños ( en piscina o mar) 
Aller: ir
Nager: nadar
Danser: dansar/ bailar
Manger: comer
Marcher: Caminar
Cuisiner: cocinar 
Retourner: retornar 
Me promener : pasearme
Se promener: pasearse
Voyager : viajar
Courir : correr 
Étonné : asombrado    Étonnée ( asombrada) 
gai : contento    gaie ( contenta)


Expressions de politesse ( Expresiones de cortesía)


  1. Bonjour!  Buen día
  2. Bonsoir ! Buenas noches
  3. Bonne nuit ! Buenas noches ( se dice cuando se va a acostar a dormir)
  4. Salut! Hola
  5. À tout à l'heure   Hasta dentro de un rato
  6. À bientôt  Hasta pronto
  7. À demain Hasta mañana
  8. ça va bien !   eso va bien  ( en Costa Rica sería como pura vida)
  9. Comment allez -vous? Cómo está usted?
  10. Comment vas-tu?  Cómo vas-tu?
  11. Adieu  Adios




 Leçon  4   ( Lección 4 )     durée  (duración )    40 minutes ( 40 minutes ) 

Activité 1    durée  6 minutes 

Observe ( Observe ) la vidéo  et chante (Cante) la chanson  Je vais en vacances !   3 fois ( 3 veces ) 

https://youtu.be/aLXn2_2NON8

Activité 2  durée 15 minutes 

Étudie (Estudie)  le vocabulaire de la classe 3    



Activité 3    durée 6 minutes 

Observe le vidéo et répète ( repita )   3 fois  ( 3 veces) ! 

https://youtu.be/D4ktRrWUzCw


Activité 4 durée  6 minutes 

Chante la chanson Quand je vais à l'école!  3 fois 

https://youtu.be/3zRAjXA8uJg



 Leçon  5   ( Lección 5 )     durée  (duración )    40 minutes ( 40 minutes ) 

Activité 1  durée   3 minutes 

Observe le vidéo !  Lis  !  Répete 3 fois  !   Les prépositions de lieu ( las préposiciones de lugar ) 



Activité 2  durée 15 minutes 

Lis les questions et réponds!

1. Quel jour tu vas au cinéma?  Je vais au cinéma _______________

2. Quel jour tu vas à la pharmacie? Je vais à la pharmacie ______________

3. Quel jour ton papa va au supermarché? Mon papa va au supermarché______________

Activité 3   durée  10 minutes 

Clique sur le lien  ( clique sobre el enlace ) 



Los ejercicios escritos y de vocabulario deben estar presentes en el cuadreno de la asigantura. 

Recomendaciones a padres de familia:

Favor dedicar el tiempo asignado en cada actividad, hay actividades que se repiten en alguna clase con la finalidad de que las distribuya en diferentes días.
Son 5 lecciones por semana, por tanto se debe dedicar el tiempo que corresponde para el debido cumplimiento.
Enviar por el correo del docente ya comunicado el desarrollo de las siguientes actividades:


 Leçon  1            Activité 3   


Lis les questions et réponds!

1. En quel transport tu vas à l'école?     ______ vais à l'école _________

2. Quel transport tu préfères prendre ?  Je___________prendre _________

3. Quel transport est  le plus comode ? Le plus comode est______________

 Leçon  2       Activité 2  


Lis (lea)  les phrases et mets -les ( metalas) en ordre ( en orden)   



 1. vais / taxi / je / au / en /  cinéma / Mardi ,   ____________________________________

2.  vas  / train / Mercredi ,  / tu / à la / en  / plage _________________________________

3. Jeudi,/  il  / pied / va /   au / à  / supermarché  __________________________________


Leçon  3      Activité 1   

Complète le message de la carte postale selon le dernière exercice ( según el último ejercicio) 


Chère  Grand père ! __________________ ( salutation)
J'espère que tu vas bien! 
Pour ma part, tout va mieux , Je vais à la Plage __________________
________________________, __________________________ ( 2 activités) 
Je suis ________________et super __________________ 
Je vais retourner _________________

___________________ ( expression de politesse) 



Leçon  5       Activité 2 


Lis les questions et réponds!

1. Quel jour tu vas au cinéma?  Je vais au cinéma _______________

2. Quel jour tu vas à la pharmacie? Je vais à la pharmacie ______________

3. Quel jour ton papa va au supermarché? Mon papa va au supermarché______________